2 Oyna da Miço oyna Zıpla da Miço zıpla Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır yerlerde } 2


d.ogren-sen.com > öykü > Evraklar
Parlayan yıldızlar sınıfı
MÜZİK KÖŞEMİZ


CEVİZ ADAM

Ceviz adam şip şap şup

Kaşı keman gıy gıy gıy

Karnı davul güm güm güm

Saçı ruzgar vu vu vu

Burnu uzun lü lü lü

Bie güler hah hah hay

ŞARKI
El Ele Tutuşalım
El ele tutuşalım,
Halkaya karışalım,
Haydi gülüm (İlknur) sen de gel,
Oynayalım loy loy.
Haydi gülüm (Taha) sen de gel,
Oynayalım loy loy.
Bir adımla sağa koş


ERKEN YATARIM

Erken yatarım

Erken kalkarım

Bir yumurtayı sütle çarparım

Kızarmış ekmek birazda peynir

Aman efendim ne güzel de yenir.
KIRMIZI BALIK(MÜZİKLİ OYUN)

Kırmızı balık gölde kıvrıla kıvrıla yüzüyor.

Balıkçı Hasan geliyor oltasını atıyor.

Kırmızı balık dinle sakın yemi yeme

Balıkçı seni tutacak sepetine atacak

Kırmızı balık kaç kaç /2 kez
Sonbahar

Sonbahar geldi leylekler uçtu

Okul acıldı koştu çocuklar,

Eylül Ekim Kasım mevsim ayları

Memiş dayı eker boş tarlaları...
MANTARLAR 
Gösterelim mantarlar
Nasıl büyür ormanda
Mışıl mışıl uyuyorlar
Yeşillikler içinde

Yaz yağmuru yağınca
Sonra güneş açınca
İşte bakın ne kadar çok
Mantarlar var ormanda.



TOPUK BURUN
Topuk burun topuk burun sıçra sıçra sıçra dur
Sağ eller sol eller şimdi dizler çift eller/2
Sağ kollardan girelim eğlenelim dönelim
Sol kollardan girelim eğlenelim dönelim

MİÇO (MÜZİKLİ OYUN)

 

   Çocuklar elele tutuşarak, ayakta halka olurlar. Şarkılı sözleri eşliğinde taklidi hareketleri ile oyun halkada oynanır.

 

   “Miço nerden geliyor?  Harmanlıktan aşağı  } 2

  Oyna da Miço oyna

    Zıpla da Miço zıpla

    Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır yerlerde  } 2

    Oyna da Miço oyna

     Zıpla da Miço zıpla

      Miço ellerin nerede? Kıvrım kıvrım bellerde  } 2

       Oyna da Miço oyna

       Zıpla da Miço zıpla
Köpek uçmak istemiş

Köpek uçmak istemiş, bir gün kargaya gitmiş,
Karga ona anlatmış bizimki de inanmış
Tırmanmış koşa koşa balkonun kenarına,
Açmış bacaklarını, dikmiş kulaklarını,
Havlayıp birkaç kere, hav hav hav

Atmış kendini yere,
Köpek düşmüş vah vah vah,
Karga da gülmüş ha ha ha.

BİR GÜN BİR ÇOCUK

Bir gün bir gün bir çocuk

Evede gelmiş kimse yok

Açmış bakmış dolabı

Şekerde sanmış ilcı

Yemiş yemiş bitirmiş

Akşama sancı başlamış

Kıvrım kıvrım kıvranmış

Yaptığından utanmış
MİNİK KUŞ

Mini mini bir kuş donmuştu

Pencereme konmuştu

Aldım onu içeriye

Cik cik cik ötsün diye

Pır pır ederken canlandı

Ellerim bak boş kaldı

MEMİŞ DAYI

Sonbahar geldi

Uçtu leylekler(kanat çırpma hareketi yapılır)

Okullar açıldı

Koştu çocuklar(koşma hareketi yapılır)

Eylül Ekim Kasım

Mevsim ayları

Memiş dayı ekti (kollarla tohum ekme hareketi yapılır)

Boş tarlaları





TAVŞAN

İki uzun kulağım
Bir fısıltıyı duyar
Keskin güçlü dişlerim
Küçük bir kuyruğum var
Haydi haydi biliniz çok kolay bir adım var(2)
Bilemezseniz adımı darılırım çocuklar (2)
Ben havucu çok yerim
Lahanayı severim
Yokuşu hızla çıkar
İnişi güç inerim
Haydi haydi biliniz çok kolay bir adım var(2)
Bilemezseniz adımı darılırım çocuklar (2)
AMBARA VURDUM BİR TEKME(MÜZİKLİ OYUN)

Ambara vurdum bir tekme bir tekme
Ambarın kapısı açıldı açıldı
İnce boncuk saçıldı saçıldı
Limonu da şöyle keserler keserler
Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar
Çamaşırı da böyle yıkarlar yıkarlar

Suyunu da böyle sıkarlar sıkarlar

Çamaşırı böyle asarlar asarlar
Ütüyü de böyle yaparlar yaparlar
Saçını da böyle örerler örerler

ALİ BABA

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde kuzuları var.
"Mee mee" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde inekleri var,
"Möö möö" diye bağırır,
Çiftliğinde Ali babanın.

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde horozları var,
"Ü ürü ü ürüü" diye bağırır,
Çiftliğinde Ali babanın.

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde eşekleri var,
"Aii aii" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde tavukları var,
"Gıt gıdak gıt gıdak" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.

Ali babanın bir çiftliği var,
Çiftliğinde kedileri var.
"Miyav miyav" diye bağırır.
Çiftliğinde Ali babanın.(hayvanlar daha da arttırılabilir)

Çaydanlık

Ben bir çaydanlığım yuvarlak karnım \2

Bir yanda sapım var bir yanda ağzım/2
Kaynayınca suyum duyulur sesim\2
Eğersin başını içersin çayını\2
Lıkta lık lıkta lık lıkta lık
ELLERİM TOMBİK TOMBİK
Ellerim tombik tombik 
Kirlenirce çok komik 
Kirli eller sevilmez, 
Güzelliği görülmez 
Saçlarım bakım ister 
Hele dişler,hele dişler 
Kirlenmesin kulaklar 
Uzamasın tırnaklar 
Çok koşup da terleme 
Soğuk sulardan içme 
Sonra hasta olursun 
Gidip doktor bulursun
Doktor gelir odana 
iğne yapar popona
Ay ay diye bağırma
Koşup anneni çağırma



TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ


Çal kapıyı

çal kapıyı(alına vurma işareti)

Bak pencereden(göze gözlük yapılır)

Çevir mandalı(burunu hafif kıvrılır)

Gir içeri(ağız gösterilir)

Al bir sandalye (sağ kulak hafif çekilir)

Otur şuraya(sol kulak hafif çekilir)

Nasılsınız bugün çocuklar(çene tutulur)

BİR CAN
1 can,2 can,3 can,4 can,5 can,6 can,7 can,8 can,9 can,10 can
Bu da benim amcam

SES GELDİ

Kulağıma bir ses geldi.  (El kulağa konulur. )

Alt kattan mı ,   (Başparmak aşağı tutulur. )

Değil…    (Ellerle hayır işareti yapılır.)

Üst kattan mı. (Başparmak yukarı tutulur. )

Değil…

Sağdaki komşudan mı,Başparmak sağa çevrilir. )

Değil…

Soldaki komşudan mı, (Başparmak sola çevrilir .)

Değil…

Meğer Tekir kediymiş  (İki elle baş üzerinde kulak yapılır .)

Tencere devirmiş. (Eller birbirinin etrafında döndürülür. )

NEYIM VAR?
Agzım var minnacık(işaret parmagı ile agız gösterilir)
Burnum var hokkacık(işaret parmagı ile burun gösterilir)
Yanaklarım elmacık(Her iki yanak gösterilir)
Gozlerim boncuk(işaret parmagı ile gozler gösterilir)
Benim adım cocuk(Elleriyle kendi vucudunu gösterilir)
Şaklat
Şaklat şaklat şaklat şaklat şaklat(eller çırpılır)
Şıklat şıklat şıklat şıklat şıklat(parmaklar şıklatılır)
Döndür döndür döndür döndür döndür(eller bileklerden döndürülür)
Salla salla salla salla salla(kollar iki yana sallanır)
Kollarını bağla (kollar bağlanır)
Uslu çocuk ol
Lütfen sessiz ol

Ördek Ailesi
Bu anne ördek, bu baba ördek, bunlar da yavruları (İki elin başparmakları ve diğer parmakları oynatılır).
Sabah oldu uyandılar (Gözler ovuşturulur).
Vak vak dediler, derede yüzdüler (Yüzme hareketi yapılır).
Bir balık görünce ham diye yediler (Yeme hareketi).
Akşam oldu, güneş battı, yıldızlar çıktı (Eller baş üzerinde hareket ettirilir).
Yavru ördekler mışıl mışıl uykuya daldı. (Uyuma taklidi yapılır)

Sar Sar Makarayı 

Sar sar sar makarayı,

Çöz çöz çöz makarayı

Şöylede böylede

Şap şap şap/2(eller birbirine vurulur)

Komşu komşu tak tak tak

Aslan geliyor kaplan geliyor tıp

KEDİ
Bir kedi varmış
Ona kadar sayarmış
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

BAŞ PARMAĞIM

Başparmağım başparmağım nerdesin

Buradayım

Nasılsın efendim

Teşekkür ederim

Parmak kaç parmak kaç

İşaret parmağım işaret parmağım nerdesin

Buradayım

Nasılsın efendim

Teşekkür ederim

Parmak kaç parmak kaç

Orta parmağım orta parmağım nerdesin

Buradayım

Nasılsın efendim

Teşekkür ederim

Parmak kaç parmak kaç

Yüzük parmağım yüzük parmağım nerdesin

Buradayım

Nasılsın efendim

Teşekkür ederim

Parmak kaç parmak kaç

Serçe parmağım serçe parmağım

Nerdesin

Buradayım

Nasılsın efendim

Teşekkür ederim

Parmak kaç parmak kaç
Mirnav kediler


Mırnav mırnav iki kedi (parmaklar büzülerek birbirine değdirilir)
Biri çıkmış üst odaya (sağ elin parmaklarıyla yukarı çıkma hareketi yapılır)
Biri inmiş alt odaya (diğer elin parmaklarıyla aşağı inme hareketi yapılır.)
Biraz sonra buluşmuşlar ( parmaklar buluşturulur)
mırıl mırıl konuşmuşlar (parmaklar hareket ettirilir.)
-Ben bir fare yakaladım (sağ elin işaret parmağı hareket ettirilir.)
-Ben tabakları yaladım (sol elin işaret parmağı hareket ettirilir)
Offf demişler çok yorulduk (yorulma taklidi.)
İşte orda bir koltuk ( koltuk...vb gösterilir)
Hemen dalmışlar(uyuma hareketi yapılır.)
Kalkın miskin kediler demiş

İNSANLAR
Uzun insanlar,kısa insanlar (El ile uzun-kısa yapılır)
Mutlu insanlar,mutsuz insanlar (Yüz mimikleri ile ifade edilir)
Şişman insanlar, zayıf insanlar.(Vücut dili kullanılarak şişman ve zayıf öykünmeleri yapılır)
Hızlı gidenler,yavaş gidenler (Parmaklarla gösterilir)
Tembel insanlar,çalışkan insanlar (Beden hareketleri ile canlandırılır.)

SAĞ EL SOL EL ( Parmak oyunu )
İşte sağ elim havaya kaldırırım (Sağ el yukarı kaldırılır)
Bu da sol elim gökyüzünü tutarım (Sol el havaya kaldırılır)
Sağ el sol elime bakar (İki el karşılıklı tutulur)
İşte böyle şap şap yapar (Alkışlanır)

3 Arkadaş

3 Arkadaş varmış
Davul demiş ki ben okula gidecem ben okula gidecem ben okula gidecem
Keman demiş ki beniiii degötür, beniiiii degötür. beniiiii degötür
Trampet demiş ki bende hep bereber gidelim hep bereber gidelim hep bereber gidelim

SONBAHAR TEKERLEME

Yağmaya başladı yağmur(yağmur sesi)

Esmeye başladı rüzgar(rüzgar sesi)

Soğudu artık havalar(üşüme taklidi)

Geldi sonbahar
ALİ BABA 

Ali baba tin tin 
Sakkalına bindim
Çarşıya gittim
Elma aldım elma kurtlu 
üzüm aldım üzüm çöplü
Eve geldim kek pişmiş
Ali baba düşmüş 

HİKAYELER

  • MAYMUN MİNİ’NİN HAYALLERİ

  • MAVİ YENGEÇ

  • BULUTSU GÖREVLERİM

  • GÜNEŞ İLE RÜZGAR

  • YENİ ARKADAŞIM

  • İKİ ARKADAŞ

  • MUMİ YARDIMLAŞIYOR

  • TOMBİŞ İLE MİNNOŞ

  • MIRNAV’IN YENİ ARKADAŞI

  • GÜVERCİN İLE KARINCA

  • Küçük ceviz ağacı

OYUN ETKİNLİKLERİ

VÜCUT İLE İLGİLİ OYUN

Ben sağ elimi ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

Ben sol elimi ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

Ben başımı ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

Ben sağ ayağımı ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

Ben sol ayağımı ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

Ben popomu ileri veririm

Sağ sola sağ sola çevirir

Yerimde dönerim

KURT BABA OYUNU

Çocuklar çember haline getirilir, ortaya bir tane kurt baba seçilir. ‘Kurt Baba’ oyunu (ormanda gezer iken, kurt babaya rastlamışken, kurt baba, kurt baba ne yapıyorsun?) sözleri söylenerek oynanır. Kurt Baba da temizlikle ilgili bir davranışı söyleyip hareketleriyle birlikte yapar (örn: dişlerimi fırçalıyorum). Diğer çocuklar da aynı hareketi yaparlar. Çocuklar bir kaç kez sorduktan sonra Kurt Baba: Sizi yiyorum, der ve diğer çocukları yakalamaya çalışır.. Oyun başka Kurt Baba seçilerek devam edilir.

UYKUCU HOROZ

Tüm çocuklar yumurta olup, yere otururlar. Uyur gibidirler ve gözlerini açmazlar. Öğretmen tek tek başlarına dokunur. Başına dokunulan çocuk, sessizce kalkar ve öğretmenin peşinden gelir. Son çocuk kalana kadar, öğretmen çocukların başlarına dokunarak kaldırır. Sona kalan çocuğun etrafında sessizce halka olunur. Ve birden, ?uykucu horoz, uykucu horoz kalk artık!? diye bağırırlar. Uykucu horoz arkadaşlarını yakalamaya çalışır.

ÇORAPLAR – AYAKKABILAR
Sınıf iki eşit gruba ayrılır. Oyun alanının bir başına ve bir de sonuna ikişer daire çizilir. Çocuklar çoraplarını çıkarıp ilk daire içine koyarlar. İkinci dairenin içine de ayakkabılarını koyarlar. Yarışma başlayınca çocuklar sırayla ilk önce ilk daireye giderek çoraplarını, ikinci daireye giderek ayakkabılarını doğru bir şekilde giyerek, sıranın arkasına geçer, yerini arkadaşına bırakır. Oyun her çocuk yarışana kadar devam eder.

Öt Kuşum Öt




   Çocuklar arasından bir ebe seçilir. Gözleri bağlanır. Arkadaşlarından birisi sessizce yanına yaklaşır. Öğretmen ;
- Arkadaşını tanıyabilecek misin ? diye sorar.
Ebe, karşısındakinin yüzünü, saçlarını eliyle yoklar, tanıyamazsa ;
- Öt kuşum öt… der.
Arkadaşı da, sesini değiştirerek kuş gibi ötme öykünmesi yapar. Ebe yine tanıyamazsa, başka bir oyuncu çağrılır, ebe ona da "öt kuşum öt" der. Tanırsa, ebelikten kurtulur, tanıyamazsa, ebeliği sürer. Tanınan çocuk ebe olur. Oyun böylece sürer.


GECE - GÜNDÜZ :

 

            Çocuklar masa çevresindeki sandalyelere otururlar. Öğretmenin komutu ile şaşırmadan oyunu tamamlamaya çalışırlar. Öğretmen “gece” deyince uyuma hareketi, “gündüz” deyince uyanma hareketi yaparlar. Yanılmadan oyunu tamamlayan, komut verme hakkına sahip olur ve oyunu kazanmış sayılır.

 

YAĞ SATARIM :

 

            Çocuklar elele tutuşup halka olarak yere bağdaşa geçerler. Önceden sayışma ile seçilen ebe, elinde bir mendille halkanın etrafında dolaşmaya başlar. Bu sırada oturan çocuklar hep birlikte

            “Yağ satarım, bal satarım,

            Ustam ölmüş, ben satarım,

            Ustamın kürkü sarıdır,

            Satsam on beş liradır,

            Zambak , zumbak, dön arkana iyi bak” } 2 şarkısını söyler.

 

            Ebe halkanın dışında yürürken elindeki mendili şarkının bitiminde bir arkadaşının arkasına gizlice bırakır. Yürümeye devam eder. Arkadaşı farkına varırsa mendili alır ve ebenin arkasından koşmaya başlar. Ebe yakalanmadan, kalkan arkadaşının yerine oturmaya çalışır. Yakalanırsa yine ebe olur.

Büyü büyü
Kollarını yukarıya kaldır
Daha çok kaldır, daha çok kaldır
Ayak parmaklarının ucuna bas
Daha çok yüksel, daha çok yüksel
Büyü büyü kocaman ol, büyü büyü kocaman ol…
( Çocuklar en çok yükseldiklerinde, ara vermeden küçül küçül oyununa geçilir )
Küçül küçül
Kollarını indir
Çömelerek büzül
Daha çok büzül, daha çok büzül
Küçül küçül, minicik ol…

KİM YOK OYUNU

Çocuklar yere oturtulur İçlerinden birini ebe seçerler Ebe başını öğretmenin kucağına koyar, gözlerini yumar ( çocuk gözünü, bir başka yerde de yumabilir ) Öğretmen, ebeye sezdirmeden, bir çocuğu işaretle dışarıya çıkartır Ebe gözlerini açar; Öğretmen ebeye "Kim yok ?" diye sorar Çocuk bilirse ebelikten kurtulur Adı bilinen çocuk ebe olur Ebe, üç ad saydığı halde bilemezse yeniden ebe olur, yumulur




KAHKAHA OYUNU :

 

            Çocuklar masaya veya minderlere oturur. Öğretmen elinde bir nesne ile çocukların göreceği bir yere oturur. Eline bir nesne alır. Öğretmen elindeki nesneyi havaya doğru atar ve yakalar. Çocuklar bu sırada (nesne havada iken) gülmeye başlar. Öğretmen nesneyi tutunca gülmemeleri gerekir. Halen gülmeyi devam ettire n olur ise bir süre oyun dışı kalır. Yanılmadan oyunu tamamlayan, oyunun galibi sayılır ve lider oyuncu olma hakkını kazanır.

DEVE - CÜCE :

 

            Tüm çocuklar oyun alanında birbirine çarpmayacak şekilde yerleşir. Öğretmenin komutuna göre çömelme ve ayakta durma hareketleri ile oyun oynanır. Öğretmen “dev” dediğinde çocuklar ayakta ve kolları yukarı doğru uzanmış şekilde dururlar. “Cüce” dendiğinde çömelip, otururlar. Yanılan bir süre oyun dışı kalır. Yanılmayan oyunu kazanmış sayılır.

 

YAPTIĞIMI YAP :

 

            Çocuklar ayakta öğretmenin komutunu bekler. Öğretmen “el çırp, ellerini yukarı kaldır, parmak şıklat, vb.” komutlar verir. Çocukların yanılmadan komutu yerine getirmeleri istenir. (Çocukları yanıltmak için öğretmen komuttan farklı hareketler yapabilir. Örn; ayağını kaldır der. Fakat parmağını şıklatır)

 

SANDALYE KAPMACA OYUNU

Malzemeler: Kişi sayısından bir eksik sandalye gereklidir
Nasıl oynanır: Halk arasında sandalye kapmaca olarak da bilinen bu oyun çok eğlencelidir ve her yaştan insanın oynayabileceği bir oyundur Birkaç adet sandalye yan yana dizilir Sandalye sayısı oyuncu sayısından bir azdırOyuncular herhangi bir müzik eşliğinde dans etmeye başlarlar ve müzik durduğunda herkes sandalye kapmaya çalışır Ayakta kalan oyun dışı kalır ve her arada bir sandalye çıkarılır Böylece en son kalan oyunu kazanmış olur 

KARA-DENİZ OYUNU

oyun alanın içine 4 oyuncu (sayısı isteğe bağlı) girebilecek şekilde bir daire çizilir. bu daire deniz olarak kabul edilir. dairenin dışında kalan yerler ise kara olarak kabul edilir. öğretmen oynayacak 4 kişiyi seçer ve oyuncular dairenin içinde yerlerini alırlar. öğretmen, 'deniz' ya da 'kara' gibi komutlar verir. 'deniz' denildiğinde karaya çıkan, 'kara' denildiğinde denize giren öğrenciler oyundan çıkar. En sona kalan oyuncu 1. olur.

MİKROPTAN KAÇ

Çocukların arasından gönüllü olan 1 kişi seçilir. O çocuk mikrop olur . Çocuklar koşmaya başlarlar . Mikrobun değdiği kişi yere düşer hasta olur. Sona kalan çocuk 1. olur ve buradaki amaç temizliğin öneminin kavratılmasıdır.

KURBAĞA YILAN YARIŞI

Çocuklar 2 gruba ayrılır.gruplarına isim verilmesi istenilir.çizilmiş olan çizgi de belirlenen yere kadar kurbağa gibi sıçrayarak gitmeleri istenir.belirlenen yere geldiklerinde de yılan gibi sürünerek bitiş çizgisine gidilir.bitiş çizgisine gelen çocuk 1. olur ve grubuna puan kazandırır.oyun böyle devam eder.

Mısır Patlatma

Çocuklar halka olur, çömelirler.
Çocuklar, sizinle mısır patlatacağız. Hepinizin ellerinde birer tava var. İçindeki mısırları önce ateşte ısıtalım, der. Çocuklar ateşte mısır patlatıyormuş gibi, kollarını sağa sola sallamaya başlarlar. Bu sırada öğretmen :
Patt.. deyince, bütün çocuklar yerinden sıçrar ve yine eski durumunu alır. Öğretmenin mısır patlatmasına çocuklar da böylece katılmış olur. Ancak öğretmen "patt" demeden, hiç bir oyuncu mısırını patlatmaz.

Çürük Yumurta

Çocuklar arasından bir ebe seçilir. Öteki çocuklar halka olup çömelirler, ellerini dizleri önünde kenetlerler. Oyun başlayınca ebe, halkanın ortasında dolaşır. " Bu yumurta sağlam mı ? Çürük mü ? "der ve bir arkadaşının başına, önden hafifçe iterek dokunur. Dokunulan çocuğun, düşmeden ve çömelik durumda dengede kalması gerekir. Dengesi bozulup geriye ( yada denge sağlayayım derken ileriye ) düşen yada kenetli elleri çözülen çocuk yanmış olur ve diğer çocuklar çürük yumurta diye bağırırlar .çocuk halkadan çıkıp halkanın içine oturur. Sona kalan bir kaç çocuk alkışlanır. İstenirse oyun yinelenir.

YEŞİL ŞİŞE OYUNU

ÖĞRENCİLER TEK SIRA HALİNDE YAN YANA DİZİLİR ÖĞRETMEN KARŞILARINA GEÇER VE OYUNA BAŞLANIR.ÖĞRENCİLER VE ÖĞRETMEN BİRLİKTE OYUNUN SÖZLERİNİ SAĞA VE SOLA SALLANARAK SÖYLERLER SÖZLER BİTTİĞİNDE ÖĞRETMEN ELİ İLE SEÇTİĞİ ÖĞRENCİNİN KAFASINA DOKUNUP HAFİFÇE YERE DOĞRU İTER ÖĞRENCİ KENDİSİNİ YERE ATAR. 
(ÖĞRENCİ SAYISINA GÖRE DEĞİŞİR)
5 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU 
5 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ
4 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU 
4 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU 
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ
3 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
3 YEŞİL ŞİŞE SALLANIYORDU
İÇLERİNDEN BİRİ ''PAT'' DEDİ DÜŞTÜ.... 1, 2 yeşil şişe böyle söylenerek devam eder. sonra 0 yeşil şişe sallanıyordu.şişelerin hepsi ağlaşıyordu ve çocukların hepsi ağlama taklidi yapar.

KEDİ FARE
Çocuklar el ele tutuşarak bir halka oluştururlar. Çocuklardan ikisi Kedi ve Fare olarak seçilir. Kedi halkanın dışında, fare içinde durur. Kedi halkayı geçerek fareyi yakalamaya çalışır. Halkadaki çocuklar, fareye ( kollarını kaldırarak, ayaklarını açarak ) kaçması için yardımcı olurlar; kediye ise, ( kollarını gererek, birbirlerine yaklaşarak ) fareyi yakalamasın diye engel olmaya çalışırlar. Bu oyunda, fare kolaylıkla halkanın içine-dışına geçebilir. Kedi için, içeri ve dışarı geçmede güçlük çıkarılır.Kedi, fareyi yakalarsa, yakalanan fare, oyunun yinelenmesinde kedi olur. Yeni fare, öteki çocukların arasından seçilir. Oyun böylece devam eder.

eskici minder oyunu

Bir oyuncu ''eskici minder'' olarak ortaya geçer, diğer oyuncular da onun etrafında dönder ve tekerleme olan: eskici minder yüzünü göster, göstermezsen bir poz ver. Güzellik mi ? çirkinlik mi ? havuz başında heykellik mi ? hangisi ???? derler ve eskici minder üçünden birini seçer ve oyunculardan seçer böylece o seçtiği oyuncu minder olarak geçer.

YAĞMUR –DOLU-KAR

Çocuklar etkinlik masası çevresinde yerlerini alırlar.Öğretmen öğrencilere;yağmur diyince parmak uçlarıyla masaya hafif hafif vurmaları,dolu diyince yumruklariyla hafif hafif masaya vururlar,kar diyince göğüse elleriyle vururlar.komutların aksini yapan öğrenciler oyun dışında kalır.(Farklı komutlar verilerek öğrenciler yanıltıla bilinir.)
Bir gün kralın oğlu
Bir gün kralın oğlu çıkmış gelmiş atıyla
(kızlarla erkekler eşleştirilir sopa yada tahta attın üzerinde zıplayarak gelir erkek çocuk)
Meydandaki kızları süzmüş sırayla
(erkek çocuk elini anlına koyar ve sırayla süzer kız arkadaşlarını)
Şunu mu alsam şunu mu alsam şunu mu alsam
(kız arkadaşarının hepsini gösterir sırayla)
Bildim bilidim içlerinden en güzeli (Ayşe)........
(elini başına koyarak arkadaşını ismini söyler)
Gelsin binsin atıma
(kız arkadaşı sopanın üstüne biner)
Çocuklar sırayla bu şarkı eşliğinde hepsi bitene kadar devam eder.

(ısındırıcı hareket olarak jimnastik hareketleri çorba pişirme vücut koordinasyon oyunları engelleri geçerek takla atma oyunu)
FEN ÇALIŞMALARI VE DENEYLER

Deneyin adı:Ağır hafif
Malzemeler: 2 tane taş, Biraz kum, su, kağıt ,dal parçaları
Yapılışı: Şeffaf kaba su konulur önce taş suya atılır. Taşın battığı görülür çocuklara neden battıgının cevabı alınır.aynı şekilde kağıt, kum, dal parçaları atılır. Çocuklara yine sorulur neler olduğu.
Sonuç: Ağır ve hafif olanlar ayırt ettirilir bu deney başka şeyler eklenerek pekiştirilir.


DENEYİN ADI:Dokunma Deneyi
Deneyin amacı: Sert ve yumuşak-pürüzlü pürüzsüz maddeleri tanımlayabilme
Deneyde kullanılan araç gereçler:Pamuk,taş, fayans tırtıklı kağıt,ip, kumaş,boncuk
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:5-6
Deneyin yapılışı:Çocuğun gözleri bağlanır ve pamuğa ve taşa fayansa tırtıklı kağıt,ip, kumaş,boncuğa dokunması sağlanır
Deneyin sonucu:Yumuşak, sert -pürüzlü pürüzsüz ola nesnelerin hangileri olduğu

sonucuna varılır 

DENEYİN ADI        :  Ara Renkler 
DENEYİN AMACI   : Ana Renkleri kullanarak Ara Renkleri bulma

DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER  :
1- 3 adet cam kap              
2- kırmızı, sarı, mavi sulu boya,fırça

3- su              


DENEYİN YAPILIŞI:

1. cam kabın içine kırmızı toz boya konur, üzerine sarı toz boya dökülür karıştırılır, turuncu elde edilir. 2. cam kabın içine sarı ve mavi konulur, karıştırılır yeşil elde edilir.3. kaba da kırmızı ile mavi karıştırılır ve mor elde edilir.

 

DENEYİN SONUCU :

Ana renkler kullanılarak (sarı, kırmızı, mavi) elde edilen ara renklerin oluşumunu kavratabilmek


DENEYİN ADI: Patlayan Yanardağ

DENEYİN AMACI: Çocuklara yanardağ patlamasının nasıl gerçekleştiğini anlatma
DENEY ARAÇ VE GEREÇLER
*Gazete vb. malzemeler kullanılarak hazırlanmış yanardağ maketi(Fon kartonundan da yapabilirsiniz.)
*Su
*Sirke
*Karbonat
HAZIRLIK AŞAMASI
Çocuklarla yanardağ hakkında neler bildikleri üzerine konuşulur.Ardından bir yanardağ resmi gösterilir ve resim üzerinde göstererek yanardağların nasıl oluştuğu hakkında kısa bir bilgi verilir.

Çocuklara, dünyanın yuvarlak olduğu bilgisi hatırlatılarak dünyanın merkezi hakkında bilgi verilir.Dünya merkezinin çok sıcak olduğu ve burada kırmızı renkte ve çok kızgın bir sıvının olduğundan bahsedilir.Bu sıvının bazı zamanlarda dünyanın merkezinden ,dünyanın yüzeyine,yani bizim yaşadığımız bölgeye çıkmak istediğini ve bunu yanardağlar sayesinde gerçekleştirdiği anlatılır.”Resimde de gördüğünüz gibi kırmızı renkte ve çok sıcak olan sıvının yanardağın ağzından dışarıya doğru dumanlar çıkararak akmaya başlamış.Duman ne zaman olur?Ateş yandığı zaman değil mi? İşte buradan bu sıvının ne kadar sıcak ve tehlikeli olduğunu anlayabiliriz.” denir. 


UYGULAMA AŞAMASI

Eğitimci,gazete kağıdı,plastik şişe ve grapon kağıdı kullanılarak hazırlanmış olan yanardağ maketini çocukların görebileceği bir yere koyar ve çocukların incelemesine fırsat verir.

Çocuklar maketi inceledikten sonra eğitimci deneyi uygulamaya başlar.Öncelikle çocuklarla deney malzemeleri üzerine konuşulur.Örneğin çocuklara karbonatı göstererek, “Sizce bu ne olabilir? ,Neye benziyor?” türünden sorular sorar.Bu işlemi sirke için de tekrarladıktan sonra yanardağ maketinden içeri (maketin içinde plastik bir şişe bulunuyor) ilk olarak suyu,ardından karbonatı ve son olarak da sirkeyi döker.Sirke ile karışan karbonat, yanardağ gibi köpürerek püskürür.

Not:Karışımın kırmızı rengi vermesi için karışıma kırmızı renkte boya katılabilir.
DENEYİN ADI:Telefon yapımı









MALZEMELER: plastik bardak , kibrit çöpleri, ip


YAPILIŞI:Bardakların alt kısımları delinir. 
Bir ip ve kibrit yardımıyla bardaklar birbirine bağlanır. 
Böylece bir telefon elde edilmiş olunur. 
Aradaki ipi gergin tutarak telefonla konuşulabilir.

SONUÇ:Ses iletiminin nasıl oluştuğunu görmek






sosyal ağlarda paylaşma



Benzer:

2 Oyna da Miço oyna Zıpla da Miço zıpla Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır yerlerde } 2 iconO’dur. Bunlardan az veyâ çok olsunlar ve nerede bulunurlarsa bulunsunlar mutlak O

2 Oyna da Miço oyna Zıpla da Miço zıpla Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır yerlerde } 2 icon1 Kurtuluş Savaşı’nın yöntemi, gerekçesi ve amacı ilk kez nerede belirtilmiştir? a

2 Oyna da Miço oyna Zıpla da Miço zıpla Miço gözlerin nerede? Fıldır fıldır yerlerde } 2 icon2- gözlerin kapalıysa neylersin güzel tabloyu, duymuyorsa kulağın...


Yasa




© 2000-2018
kişileri
d.ogren-sen.com