Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif


sayfa1/3
d.ogren-sen.com > Doğru > Ders
  1   2   3
SPOR ETKİNLİKLERİ DERSİ – İLKÖĞRETİM 4. SINIF

YILLIK PLANI (KAZANIMLAR, ETKİNKLİKLER VE ÖLÇME)

ÖĞRENME ALANI: SPOR EĞİTİMİ

ALT ÖĞRENME ALANI: Bireysel ve Mücadele Sporları Seviye: 4-5

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME




1. HAFTA

1

  1. Etkinlikler sırasında yer değiştirme gerektiren ve gerektirmeyen becerileri uygular.




Cimnastik: Minderde çember hareketini yapar.

Atletizm: Çeşitli mesafelerde koşu yapar veya teknik branşların yaklaşım koşularını yapar.

Yüzme: Kulvarda serbest stil kulaç atar.

Güreş: Tek kol hareketini yapar. Koltukaltı hareketi ile rakibinin arkasına geçer.

Tekvando: Yana kayarak savunma yapar.

Judo: Rakibin soluna veya sağına kayarak dış çengel hareketini yapar .

Kayak: Alıkomalı dönüşleri yapar. Kar sapanı hareketini yapar.

Okçuluk: Oku belirli bir hedefe fırlatır.




4 Öğrenciler hareketleri çeşitli araçlar kullanılarak gözlemlenir.

4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir




2. HAFTA

1

  1. Bireysel ve eşli etkinlikleri güvenli bir şekilde yapar.




Cimnastik: Hareketleri minderde yapar.

Atletizm: Koşularda rakibinin sağından ve güvenlibir şekilde geçer.

Yüzme: Kulvarın sağından yüzer.

Güreş: Güreş minderinde çalışmalarını sürdürür.

Tekvando: El ve ayak koruyucularını takar.

Judo: Çalışmalarını Judo minderinde (tatami) sürdürür.

Kayak: Kayak ve bağlamalarını boy ve kilosuna göre ayarlar.

Okçuluk: Yayı gererken parmaklık takar.




4 Öğrencilerin yer değiştirme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.

4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir



ÖĞRENME ALANI: SPOR EĞİTİMİ

ALT ÖĞRENME ALANI: Bireysel ve Mücadele Sporları Seviye: 4-5


AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME




3. HAFTA

1

  1. Nesneyi hedefe doğru güvenli bir şekilde ulaştırır.




Atletizm:Gülleyi atış bölgesine güvenli bir şekilde atar.

Okçuluk: Oku hedefe güvenli bir şekilde atar.


[!] Dönem boyunca işlenecek kazanımların etkinliklerinde yer verilecek.



1. Öğrencilerin yer değiştirme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.

2. Öğrenciler, Sportmenlik ve sorumlu davranış alt öğrenme alanına ait gözlem formları, kontrol listeleri ve dereceli puanlama anahtarları kullanılarak gözlemlenir.





4. HAFTA

1

  1. Nesnelerle birlikte yer değiştirme gerektiren ve gerektirmeyen becerileri gösterir.




Cimnastik: Kurdele ile minderin bir ucundan diğerine hareket serisi yapar.

Atletizm: Bayrak koşusu yapar.

Kayak: Kayakla slalom yapar.

Okçuluk: Yayı gerer ve bırakır.



4 Öğrencilerin dengeleme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.



AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME




5. HAFTA

1

  1. Etkinliğe özgü gerekli savunma ve atak becerilerini gösterir.

  2. Bireysel ve mücadele sporlarına düzenli olarak katılır.




Güreş: Tek dalma hareketini yapar veya tek kol hareketini yapan rakibine kontra bir teknikle karşılık verir.

Tekvando: Rakibine ön tekme (ap chagi) yapar veya ön tekme yapan rakibine aşağı seviye blok (area maki) yapar.

Judo: Rakibi belden kavrayarak mindere atar (uki goshi) veya aynı tekniği yapan rakibine karşı teknik yaparak savunma yapar.







4 Öğrencilerin nesne kontrolü gerektiren hareketlerini; dereceli puanlama anahtarları ile kontrol listeleri kullanarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir. Öğrenciler akranlarının hareketlerini kontrol listeleri kullanarak gözlemler.
4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir.


ÖĞRENME ALANI: SPOR EĞİTİMİ

ALT ÖĞRENME ALANI: Alan Mücadele Sporları Seviye: 4-5





6. HAFTA

1

1. Bireysel ve grupla beraber değişik vücut bölümlerini kullanarak bir nesneyi ulaştırmanın, yakalamanın ve nesneyi korumanın farklı yollarını bulur.

2. Oyunlar sırasında yer değiştirme gerektiren ve gerektirmeyen becerileri sergiler.

Futbol: Karşılıklı olarak ayak içi ile pas çalışması yapılır. Topla kafa sektirmesi yapılır. Taç atışı yapılır.

Basketbol: Eşli olarak saha boyunca göğüs pası yapılır.

Hentbol: Bireysel olarak duvarla, grup olarak da kendi aralarında temel atış çalışması yaparlar.

Su topu: Paslaşarak kaleye şut atarlar.

Futbol: Korner atışıyla gelen yüksek topa kafa atışı yapmak için sıçrar. Topla duvar pası yaparken dönen topu yakalamak için koşar.

Basketbol: Pota önünde faul atışı yapar. Yarım saha yüksek seviyede top sürer.

Hentbol: Sıçrayarak kaleye temel atış yapar. Saha içinde yer değiştirerek pas yaparlar.

Su topu: Başlama işaretiyle topa doğru yüzerler.





4 Öğrencilerin dengeleme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.


4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilebilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılır .





7. HAFTA

1

3. Temel hücum ve savunma yöntemlerini gerçekleştirir.

Futbol: Rakibin top kaybetmesi durumunda hızlı hücum yaparlar.

Değişik savunma çeşitlerine göre (hareketlilik, genişlik, derinlik prensibine dayalı) hücum yapar.

Basketbol: Top sürerek hücum eden rakip oyuncuya savunma yaparak kenar çizgiye yönlendirir ve rakibin oyun alanını daraltır.

Hentbol: Değişik dizilişlerde ve çeşitli şekillerde alan savunması veya adam adama savunma yapar.




4 Öğrencilerin nesne kontrolü gerektiren hareketlerini; dereceli puanlama anahtarları ile kontrol listeleri kullanarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir. Öğrenciler akranlarının hareketlerini kontrol listeleri kullanarak gözlemler

4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir.

4 Öğrenciler, Sportmenlik ve sorumlu davranış alt öğrenme alanına ait gözlem formları, kontrol listeleri ve dereceli puanlama anahtarları kullanılarak gözlemlenir.





8. HAFTA

1

4. Oyunlarda vücut ve alan farkındalığı gösterir.

5. Alan ve mücadele sporlarına düzenli olarak katılır.

Futbol: Rakibi top sürerken topa müdahale eder.

Basketbol: Hücum sırasında kurallara uygun perdeleme yapar.

Hentbol: Ceza sahasına girmeden basmadan temel atış yapar.






4 Öğrencilerin dengeleme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.


4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilebilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılır.


ÖĞRENME ALANI: SPOR EĞİTİMİ

ALT ÖĞRENME ALANI: File ve Raket Sporları Seviye: 4-5

AY

HAFTA

SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME




9. HAFTA




File ve raket sporlarında bir nesneyi karşılamanın ve atmanın yollarını gösterir.

Voleybol: Arkadaşının parmak pasıyla gönderdiği topu manşet pas ile karşılar. Bu çalışmayı engelsiz veya file vb. engeller üzerinden yapar.

Badminton: Yüksekten gelen topu (clear) rakip sahada file önüne yakın düşecek şekilde (drop) atar.

Tenis: Forehand (iç vuruş) ile gelen topu karşı oyuncunun forehand köşesine yollar.

Masa Tenisi: Rakipten gelen topu rakibin ters köşesine falso vererek gönderir.






4 Öğrencilerin nesne kontrolü gerektiren hareketlerini; dereceli puanlama anahtarları ile kontrol listeleri kullanarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir. Öğrenciler akranlarının hareketlerini kontrol listeleri kullanarak gözlemler.

4 Öğrenciler, Sportmenlik ve sorumlu davranış alt öğrenme alanına ait gözlem formları, kontrol listeleri ve dereceli puanlama anahtarları kullanılarak gözlemlenir.

4 Öğrencilere performans ödevleri verilerek değerlendirilebilir.





10. HAFTA

1

File ve raket sporlarında temel hücum ve savunma tekniklerini uygular.

Voleybol: Atılan servise karşı file gerisinde takım olarak savunma yaparlar.

Badminton: Çiftler oyununda karşıdan gelen smaca karşı sahaya yayılarak savunma yaparlar.

Tenis: File önüne kısa bırakılan topu karşı sahaya kısa vuruşla gönderir.

Masa Tenisi: Smacı karşılar.





4 Öğrencilerin yer değiştirme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir .
4 Özdeğerlendirme, akran değerlendirme ve grup değerlendirme uygulanır.




11. HAFTA

1

File ve raket sporlarında yer değiştirme gerektiren ve gerektirmeyen becerileri sergiler.

Voleybol: Servis kazanıldığında oyuncular takım halinde saat yönünde dönerler.

Badminton: Kortun arka çizgisine atılan topu kayma adımıyla giderek yakalar ve karşı sahaya atar. File önüne kısa bırakılan topu (drop) yakalar karşı sahaya kısa olarak bırakır (file önü drop).

Tenis: File önüne kısa bırakılan topa yetişir ve karşılar.

Masa Tenisi: Farklı köşelerden servis atışı yapar.






4 Öğrencilerin yer değiştirme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.
4 Öğrenciler hareketleri çeşitli araçlar kullanılarak gözlemlenir.

4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir.





12. HAFTA

1

File ve raket sporlarına düzenli olarak katılır.

Seçtiği branşın çalışmalarına program dahilinde ve düzenli olarak katılır.





4 Öğrencilerin dengeleme hareketleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri vb. araçlar kullanılarak gözlemlenir. Gözlem sonuçları kayıt edilir.
4 Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir.
  1   2   3

sosyal ağlarda paylaşma



Benzer:

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif iconFatih sultan mehmet iLKÖĞretim okulu 4-a sinifi tüRKÇe etkiNLİkleri

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif iconPisa perspektifinden İlköğretim Sınıf Öğrencilerinin Matematik

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif iconPamukkale Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu’nun...

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif icon8. sinif inkilâp tariHİ ve atatüRKÇÜLÜk dersi

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif iconDersi sinif üNİtelendiRİLMİŞ yillik plani

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif iconEdebiyat dersi sinif dönem yazilisi sorulari (4)

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif icon5. ve sinif biLİŞİm teknolojileri ve yazilim dersi İÇİndekiler

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif icon7. sinif hukuk ve adalet dersi DÖnem yazili

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif icon5. sinif tüRKÇe dersi II. DÖNEM II. Yazili sinavi sorulari

Spor etkiNLİkleri dersi – İLKÖĞretim sinif icon12. sinif türk edebiyati dersi ÜNİtelendiRİLMİŞ yillik plani


Yasa




© 2000-2018
kişileri
d.ogren-sen.com